План-график вебинаров в апреле-мае 2019 г.

Организационно-методическое обеспечение развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях на основе компетентностного подхода

План-график по обсуждению методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих

Дата и время проведения (МСК) Программа вебинара
Вебинар 26.04.2019 г. пятница 11.30 – 13.00
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
26.04.2019 г.
пятница
14.00 – 15.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
29.04.2019 г.
понедельник
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
07.05.2019 г.
вторник
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
07.05.2019 г.
вторник
14.00 – 15.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
06.06.2019 г.
четверг
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Рассмотрение первых результатов анализа самообследования на примере нескольких организаций.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
10.06.2019 г.
понедельник
14.00 – 15.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования.
  3. Разъяснение применения критериев и показателей.
  4. Пример заполнения форм самообследования.
  5. Рассмотрение первых результатов анализа самообследования на примере нескольких организаций.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
27.06.2019 г.
четверг
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Результаты анализа представленных отчетов о самообследовании готовности ПОО к реализации деятельности по дополнительному профессиональному образованию, повышению квалификации и переподготовке рабочих и служащих
  2. Выбор лучших практик применения профессиональными образовательными организациями модульных дополнительных профессиональных программ: обсуждение структуры описания лучших практик и критерии оценки.

Ссылка на материалы вебинара

Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дополнительного профессионального образования

Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дополнительного профессионального образования

1.1. Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дополнительного образования (далее – Правила) определяют порядок оказания платных образовательных услуг в образовательной организации (далее – организация), реализующей дополнительные профессиональные программы.

Правила разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2013 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.), иными нормативными правовыми актами, уставом и локальными нормативными актами образовательной организации.

Правила оказания платных образовательных услуг ДПО (скачать в pdf)

Порядок приема граждан на обучение по дополнительным профессиональным программам

Порядок приема граждан на обучение по дополнительным профессиональным программам

1. Настоящий Порядок приема граждан на обучение по дополнительным образовательным программам (далее – Порядок) регламентируют прием граждан Российской Федерации (далее – граждане, лица, поступающие), иностранных граждан, лиц без гражданства (далее – иностранные граждане, лица, поступающие) в образовательную организацию для обучения по дополнительным профессиональным программам, в том числе реализуемых посредством сетевой формы, с использованием дистанционных образовательных технологий.

Порядок разработан в целях реализации статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.), иных нормативных правовых актов, устава и локальных нормативных актов образовательной организации.

Порядок приема в ДПО (скачать в pdf)

Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ

Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ

Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ (далее – Положение) разработано в целях реализации статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» и устанавливает правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ (ДПП).

Положение об ЭО и ДОТ (скачать в pdf)

Положение об отделе дополнительного профессионального образования

Положение об отделе дополнительного профессионального образования

Настоящее Положение об Отделе дополнительного профессионального образования (далее – Отдел) образовательной организации устанавливает (далее – Организация) правовой режим, цели, задачи, функции, структуру, порядок взаимодействия с другими структурными подразделениями Организации, порядок финансирования и организации работы.

Положение об организации и осуществлению образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам

Положение об организации и осуществлению образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам

1. Область применения

Положение об организации и осуществлению образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (далее – Положение) разработано в целях реализации статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.) иными нормативными правовыми актами, уставом и иными локальными нормативными актами образовательной организации.

Положение об организации и осуществлению ДПП (скачать в pdf)

Положение об итоговой аттестации слушателей

Положение об итоговой аттестации слушателей

1. Область применения

1.1. Настоящее Положение об итоговой аттестации слушателей (далее – Положение) устанавливает:

  • порядок организации итоговой аттестации по дополнительным профессиональным программам (ДПП) профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
  • порядок организации выполнения и защиты итоговых аттестационных работ, общие требования к итоговым аттестационным работам;
  • общие критерии оценки знаний слушателей на итоговых аттестационных испытаниях.

1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.) и другими нормативными правовыми и локальными нормативными документами образовательной организации.

Положение об итоговой аттестации в ДПО (скачать в pdf

Инструкция по разработке дополнительных профессиональных программ

Инструкция по разработке дополнительных профессиональных программ

1. Область применения

1.1. Инструкция по разработке дополнительных профессиональных программ» (далее – Инструкция) разработана в целях реализации статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.), иных нормативных правовых актов, устава и иных локальных нормативных актов образовательной организации.

Инструкция по разработке ДПП (скачать в pdf)

Описание механизмов развития профессиональной образовательной организации на основе интеграции в процессы основной деятельности модульных технологий дополнительного профессионального образования

Под механизмами развития профессиональной образовательной организации на основе интеграции в процессы основной деятельности модульных технологий дополнительного профессионального образования (далее – механизмы развития ПОО) понимается совокупность состояний и процессов, определяющих реализацию программ развития ПОО по критериям результативности и эффективности в части использования модульных дополнительных профессиональных программ (ДПП).

Актуальность разработки механизмов развития ПОО на основе интеграции в процессы основной деятельности модульных технологий дополнительного профессионального образования обусловлена потребностью системы профессионального образования в широкой модернизации, поддерживаемой национальными проектами и федеральными программами, пилотными проектами по развитию непрерывного образования педагогических кадров. Потребность в разработке механизмов развития ПОО на основе интеграции различных ДПП в традиционные виды образовательной деятельности, в том числе использующих открытые образовательные ресурсы, обуславливается значимостью включения дополнительного профессионального образования в программы развития/модернизации организаций, реализующих профессиональные образовательные программы.

Предложенный перечень механизмов не является исчерпывающим, однако он отражает основные состояния и процессы, определяющие порядок управления разработкой и реализацией программ развития ПОО, а также наиболее применимые на практике способы решения задачи диверсификации основных и дополнительных профессиональных программ.

Описание механизмов имеет следующую структуру:

  1. Назначение (решаемые задачи диверсификации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ).
  2. Принцип действия.
  3. Субъекты и объекты воздействия.
  4. Порядок применения.
  5. Способ управления механизмами.

Скачать в файл в pdf

Практико-ориентированная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по вопросам разработки локальной нормативной базы для обеспечения процессов дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих в профессиональных образовательных организациях (программа “Развитие ДПО в СПО”)

Цель программы

подготовка организаторов учебного процесса и педагогических работников к разработке локальной нормативной базы для обеспечения процессов дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих в ПОО.

Общий объем программы

56 часов.

Учебный план

Модуль 1. Информационный модуль (дистанционно):

– государственная политика в сфере ДПО и СПО;

– нормативно-правовое регулирование дополнительного профессионального образования и профессионального обучения;

– лицензирование и государственный надзор образовательной деятельности организаций, реализующих ДПП и ОППО;

– организация и осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам и ОППО;

– внутренний и внешний контроль качества ДПО;

– реклама и маркетинг образовательной организации;

Модуль 2. Проектно-инновационная сессия (2 учебных дня по 8 ак. часов):

Введение в семинар. Информационный блок: Модель и механизмы развития ПОО на основе интеграции в процессы основной деятельности модульных технологий дополнительного профессионального образования.

Информационный блок: Нормативное и методическое обеспечение реализации дополнительных образовательных программ и основных образовательных программ профессионального обучения на уровне организации.

Групповая дискуссия: Анализ потребности ПОО в регламентации процессов ДПО, профессионального обучения по программам повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Аналитический блок: Анализ потребности в разных видах ДПО на региональном уровне. Место ДПО в программе модернизации ПОО. Анализ требований профессиональных образовательных организаций к нормативной базе для обеспечения интеграции модульных технологий ДПО в процессы основной деятельности ПОО.

Информационный блок: Нормативная база и модели профессионально общественной аккредитации ДПП, общественная аккредитация организаций, работающих в сфере ДПО.

Проектный блок: Разработка проектов нормативных документов для обеспечения интеграции в процессы основной деятельности ПОО модульных технологий дополнительного профессионального образования.

Рефлексивный анализ процесса и результатов обучения, оценка качества процесса обучения. Предложения по улучшению программы и методики обучения педагогических работников.

Модуль 3. Проектный модуль (дистанционно):

Разработка проектов нормативных документов профессиональных образовательных организаций для обеспечения интеграции в процессы основной деятельности профессиональных образовательных организаций дополнительных профессиональных программ, разрабатываемых на основе модульных технологий.

Итоговая аттестация

Итоговая аттестация проводится по итогам промежуточных аттестаций по модулям и представления разработанных проектов нормативных документов профессиональных образовательных организаций для обеспечения интеграции в процессы основной деятельности модульных технологий дополнительного профессионального образования, размещенного/-ых в СДО Moodle.

ДПП_Развитие ДПО