Цель реализации программы
формирование или приобретение педагогическими работниками новых профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, направленных на разработку модульных программ и применение проектной технологии обучения.
Трудоемкость программы
72 часа.
Учебный план
Программа состоит из трех модулей
Модуль 1. Вариативный информационный модуль (дистанционно) – представлен тремя вариантами информационных модулей, из которых слушатели должны освоить один по выбору
| Информационные модули по выбору слушателей | 1.1. Нормативно-организационное обеспечение проектирования модулей (для организаторов учебного процесса) | 1.2. Технология проектирования учебных модулей (для педагогических работников, занимающихся разработкой модульных программ) | 1.3.Технологии и методы смешанного обучения (для педагогических работников, занимающихся созданием электронных курсов) |
| Электронные курсы | |||
| 1. Нормативная база проектирования дополнительных профессиональных программ и программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих | X | ||
| 2. Модульная технология проектирования образовательных программ | X | X | |
| 3. Возможности смешанного обучения при реализации модульных программ | X | ||
| 4. Использование проектной технологии при разработке учебных модулей | X | X | |
| 5. Проектирование содержания программ учебных модулей и оценочных средств | X | X | |
| 6. Системы электронного обучения: возможности использования и основные инструменты | X |
Модуль 2. Проектно-инновационная сессия
Аналитическая часть:
-
-
- обсуждение тенденций развития дополнительного профессионального образования, вопросов применения технологии проектного обучения при реализации программ ДПО и профессионального обучения;
- анализ потребности профессиональных образовательных организаций в разработке модульных программ.
-
Практическая часть:
-
-
- разработка модульных программ с применением реверсной технологии.
-
Тренинги:
-
-
- современные методы мотивации в обучении.
- информационные технологии в современном профессиональном образовании.
-
Модуль 3: Практико-ориентированный модуль
Практико-ориентированный модуль предполагает проектирование модульных программ. Проекты разрабатываются в микрогруппах (по 3–4 человека) и размещаются каждым слушателем в СДО Moodle.
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация проводится в форме комплексного зачета по совокупности результатов промежуточных аттестаций слушателя по модулям и представления слушателем разработанного проекта модульной программы, размещенного в СДО Moodle.
Программа ДПО в СПО (скачать в pdf)