Практико-ориентированная модульная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогических работников «Разработка модульных программ: подходы, технологии»

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Цель реализации программы

формирование или приобретение педагогическими работниками новых профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, направленных на разработку модульных программ и применение проектной технологии обучения.

Трудоемкость программы

72 часа.

Учебный план

Программа состоит из трех модулей

Модуль 1. Вариативный информационный модуль (дистанционно) – представлен тремя вариантами информационных модулей, из которых слушатели должны освоить один по выбору

Информационные модули по выбору слушателей 1.1. Нормативно-организационное обеспечение проектирования модулей (для организаторов учебного процесса) 1.2. Технология проектирования учебных модулей (для педагогических работников, занимающихся разработкой модульных программ) 1.3.Технологии и методы смешанного обучения (для педагогических работников, занимающихся созданием электронных курсов)
Электронные курсы
1. Нормативная база проектирования дополнительных профессиональных программ и программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих X    
2. Модульная технология проектирования образовательных программ X X  
3. Возможности смешанного обучения при реализации модульных программ     X
4. Использование проектной технологии при разработке учебных модулей X X  
5. Проектирование содержания программ учебных модулей и оценочных средств   X X
6. Системы электронного обучения: возможности использования и основные инструменты     X

Модуль 2. Проектно-инновационная сессия

Аналитическая часть:

      • обсуждение тенденций развития дополнительного профессионального образования, вопросов применения технологии проектного обучения при реализации программ ДПО и профессионального обучения;
      • анализ потребности профессиональных образовательных организаций в разработке модульных программ.

Практическая часть:

      • разработка модульных программ с применением реверсной технологии.

Тренинги:

      • современные методы мотивации в обучении.
      • информационные технологии в современном профессиональном образовании.

Модуль 3: Практико-ориентированный модуль

Практико-ориентированный модуль предполагает проектирование модульных программ. Проекты разрабатываются в микрогруппах (по 3–4 человека) и размещаются каждым слушателем в СДО Moodle.

Итоговая аттестация

Итоговая аттестация проводится в форме комплексного зачета по совокупности результатов промежуточных аттестаций слушателя по модулям и представления слушателем разработанного проекта модульной программы, размещенного в СДО Moodle.

Программа ДПО в СПО (скачать в pdf)

Объявление об обучении по программе «Развитие ДПО в СПО», осень 2019 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Академия Пастухова осенью 2019 года проводит обучение  для представителей СПО по практико-ориентированной модульной дополнительной профессиональной программе повышения квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций в целях формирования у них компетенций по разработке учебных модулей ДПО и модулей повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Общий объем программы 72 часа, в том числе

  • 16 часов – очная проектно-инновационная сессия (2 дня),
  • 32 часа – дистанционное обучение в СДО Moodle и
  • 24 часа – практическая работа по проектированию и экспертизе учебных модулей в СДО Moodle.

Срок реализации с 01 октября по 10 ноября 2019 года.

Информация о датах и регионах/городах, в которых будут проводиться проектно-инновационные сессии:

Регион, городНаименование организацииДата проведения очной проектно-инновационной сессии
Владимирская область, г. ВладимирГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой»07.10.2019 г. – 08.10.2019 г.
Смоленская область, г. СмоленскОГБПОУ «Смоленская областная технологическая академия»10.10.2019 г. – 11.10.2019 г.
Оренбургская область, г. ОренбургГАПОУ «Нефтегазоразведочный техникум»14.10.2019 г. – 15.10.2019 г.
Пермская область, г. ПермьГБПОУ «Пермский техникум промышленных и информационных технологий им. Б.Г. Изгагина»21.10.2019 г. – 22.10.2019 г.

Обучение бесплатное, командировочные расходы за счет направляющей стороны.

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Контакты для оперативной связи (время московское):

+7 (910) 977-73-24, +7 (4852) 370-328 – Власова Ирина Сергеевна, начальник научно-методического отдела

+7 (980) 654-72-03, +7 (4852) 370-369 – Ковалева Лариса Эдуардовна, зам.директора проектного офиса

+7 (910) 978-72-86, +7 (4852) 308-021 – Сафонова Елена Евгеньевна, проректор по учебной работе

электронный адрес: top-50@gapm.ru

 

Лучшие практики применения ПОО организациями модульных программ дополнительного профессионального образования, программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Анализ отчетов о самообследовании готовности ПОО к реализации деятельности по дополнительному профессиональному образованию, повышению квалификации и переподготовке рабочих и служащих позволил выделить 5 лучших практик применения профессиональными образовательными организациями модульных программ дополнительного профессионального образования, программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих (далее – программы ДПО и ПК и ПРС).

В основу систематизации опыта ПОО и описания лучших практик положены этапы (процессы) жизненного цикла реализации программ ДПО и ПК и ПРС.
Жизненный цикл любой образовательной услуги, в том числе и реализации программ ДПО и ПК и ПРС, в соответствии с современными моделями качества профессионального образования должен включать в себя следующие процессы:

  • анализ требований потребителей / рынка труда;
  • проектирование и разработка программ ДПО и ПК и ПРС;
  • продвижение программ ДПО и ПК и ПРС на рынке образовательных услуг, включая рекламу, набор слушателей / обучающихся, заключение договоров;
  • подготовка и реализация учебного процесса, включая его кадровое, методическое, организационное, информационное, техническое обеспечение;
  • завершение программ ДПО и ПК и ПРС и оценка качества результата (мониторинг, анализ и улучшение).

Аспекты интегральных показателей, по которым проводилось самообследование готовности ПОО к реализации программ ДПО и ПК и ПРС, соответствовали этим процессам.

Исходя из данного подхода и целей максимальной полезности профессиональным организациям обобщенного опыта, при анализе лучших практик учитывалось, с какими проблемами сталкиваются профессиональные образовательные организации при реализации указанных выше процессов и какие пути решения этих проблем находят. В связи с этим описание лучших практик представлено не по профессиональным образовательным организациям, а по отдельным аспектам их деятельности, отражающим наиболее важные с точки зрения модернизации системы СПО проблемы:

  1. Анализ рынка и продвижение программ ДПО и ПК и ПРС.
  2. Проектирование модульных программ ДПО и ПК и ПРС с применением дистанционных образовательных технологий.
  3. Непрерывное образование педагогических работников для обеспечения эффективной реализации модульных программ ДПО и ПК и ПРС.
  4. Развитие инклюзивного профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ / обеспечение доступного непрерывного инклюзивного образования.
  5. Обеспечение качества реализации программ ДПО и ПК и ПРС.

Каждая практика представляет собой синтетический опыт профессиональных образовательных организаций, получивших в соответствующей сфере лучшие результаты. В описании лучших практик использован опыт 7 профессиональных организаций, имеющих разные профили, размеры и находящиеся в разных регионах Российской Федерации.

Скачать полную версию описания лучших практик в формате pdf

Результаты анализа отчетов о самообследовании готовности ПОО к реализации деятельности по ДПО, повышению квалификации и переподготовки рабочих и служащих

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Оценка степени готовности профессиональных образовательных организаций к реализации деятельности по дополнительному профессиональному образованию, повышению квалификации и переподготовке рабочих и служащих проводилась на основе мониторинга организационных условий в 81 ПОО из 46 субъектов Российской Федерации.

Основными задачами мониторинга организационных условий в профессиональных образовательных организациях является сбор и систематизация данных о знании и соблюдении ими требований законодательства в части дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих, а также о системах управления ПОО и о наличии у них необходимых ресурсов для реализации этих подвидов образовательных программ.

Скачать полную версию результатов анализа отчетов о самообследовании в формате pdf

Вебинары 07 мая 2019 г. (10.00, 14,00) и 6 июня о готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в одном из вебинаров по вопросу готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих, на которых будут рассмотрены следующие вопросы:

  • представление доработанной Методики самообследования и анкеты для оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих;
  • разъяснение процедуры и критериев самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих;
  • рассмотрение примеров заполнения форм по самообследованию;
  • ответы на вопросы слушателей по методике самообследования и порядку его проведения.
Вебинары состоятся (время московское):
07 маяс 10:00 до 11:30
с 14:00 до 15:30
06 июняс 10:00 до 11:30

Ведущие вебинаров:

Белкова Е.А., доцент доцент кафедры интегрированных систем менеджмента Белкова Е.А., доцент кафедры интегрированных систем менеджмента
Федосеева Т.Е., проректор по маркетингу Федосеева Т.Е., проректор по маркетингу
Мельник И.О., проректор по экономике и управлению имуществом Мельник И.О., проректор по экономике и управлению имуществом

Материалы вебинаров:

Вебинар 29 апреля о готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в вебинаре по вопросу готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих, на которых будут рассмотрены следующие вопросы:

  • обсуждение Методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих, а также порядок его проведения;
  • представление анкеты оценки готовности ПОО к реализации программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации или переподготовки рабочих и служащих;
  • рассмотрение интегральных показателей оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих;
  • ответы на вопросы слушателей по Методике самообследования и порядку его проведения.
Вебинар состоится (время московское):
29 апреляс 10:00 до 11:30

ие

Ведущие вебинара:

Белкова Е.А., доцент доцент кафедры интегрированных систем менеджмента Белкова Е.А., доцент кафедры интегрированных систем менеджмента
Федосеева Т.Е., проректор по маркетингу Федосеева Т.Е., проректор по маркетингу
Мельник И.О., проректор по экономике и управлению имуществом Мельник И.О., проректор по экономике и управлению имуществом

Материалы вебинара:

План-график вебинаров в апреле-июне 2019 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Организационно-методическое обеспечение развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях на основе компетентностного подхода

Нормативные документы
Электронная библиотека
Вопрос-ответ
Вебинары
Обучение

План-график по обсуждению методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих

Дата и время проведения (МСК) Программа вебинара
Вебинар 26.04.2019 г. пятница 11.30 – 13.00
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  3. Разъяснение интегральных показателей оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  4. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
26.04.2019 г.
пятница
14.00 – 15.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление Методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Рассмотрение порядка проведения самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  3. Разъяснение интегральных показателей оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  4. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования и порядку его проведения.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
29.04.2019 г.
понедельник
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Обсуждение Методики самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих, а также порядок его проведения.
  2. Представление анкеты оценки готовности ПОО к реализации программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации или переподготовки рабочих и служащих.
  3. Рассмотрение интегральных показателей оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  4. Ответы на вопросы слушателей по Методике самообследования и порядку его проведения.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
07.05.2019 г.
вторник
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление доработанной Методики самообследования и анкеты для оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Разъяснение процедуры и критериев самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  3. Рассмотрение примеров заполнения форм по самообследованию.
  4. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования и порядку его проведения.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
07.05.2019 г.
вторник
14.00 – 15.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление доработанной Методики самообследования и анкеты для оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Разъяснение процедуры и критериев самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  3. Рассмотрение примеров заполнения форм по самообследованию.
  4. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования и порядку его проведения.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
06.06.2019 г.
четверг
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Представление доработанной Методики самообследования и анкеты для оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Разъяснение процедуры и критериев самообследования готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  3. Рассмотрение примеров заполнения форм по самообследованию.
  4. Ответы на вопросы слушателей по методике самообследования и порядку его проведения.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
10.06.2019 г.
понедельник
14.00 – 15.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Текущие результаты оценки готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  2. Обсуждение предварительных результатов анализа отчетов самообследования на примере нескольких ПОО.
  3. Представление критериев оценки лучших практик готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
  4. Ответы на вопросы слушателей по подготовке отчетов о самообследовании готовности ПОО к деятельности по реализации дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Ссылка на материалы вебинара
Вебинар
27.06.2019 г.
четверг
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар
В программе вебинара:
  1. Результаты анализа отчетов о самообследовании готовности ПОО к реализации деятельности по дополнительному профессиональному образованию, повышению квалификации и переподготовке рабочих и служащих.
  2. Лучшие практики применения профессиональными образовательными организациями модульных дополнительных профессиональных программ.
  3. План работы по проекту «Развитие ДПО в СПО» на второе полугодие 2019 г. и 2020 г.

Ссылка на материалы вебинара

Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дополнительного профессионального образования

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дополнительного профессионального образования

1.1. Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дополнительного образования (далее — Правила) определяют порядок оказания платных образовательных услуг в образовательной организации (далее — организация), реализующей дополнительные профессиональные программы.

Правила разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2013 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.), иными нормативными правовыми актами, уставом и локальными нормативными актами образовательной организации.

Правила оказания платных образовательных услуг ДПО (скачать в pdf)

Порядок приема граждан на обучение по дополнительным профессиональным программам

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Порядок приема граждан на обучение по дополнительным профессиональным программам

1. Настоящий Порядок приема граждан на обучение по дополнительным образовательным программам (далее – Порядок) регламентируют прием граждан Российской Федерации (далее — граждане, лица, поступающие), иностранных граждан, лиц без гражданства (далее — иностранные граждане, лица, поступающие) в образовательную организацию для обучения по дополнительным профессиональным программам, в том числе реализуемых посредством сетевой формы, с использованием дистанционных образовательных технологий.

Порядок разработан в целях реализации статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (ред. от 15 ноября 2013 г.), иных нормативных правовых актов, устава и локальных нормативных актов образовательной организации.

Порядок приема в ДПО (скачать в pdf)

Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ

Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ (далее – Положение) разработано в целях реализации статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» и устанавливает правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ (ДПП).

Положение об ЭО и ДОТ (скачать в pdf)