• рассмотреть цели и область применения технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, показать соотношение модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников;
• раскрыть алгоритм формирования профиля компетенций для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования;
• рассмотреть методику оценки компетенций педагогических работников и принципы разработки показателей и критериев оценки сформированности компетенций;
• рассмотреть порядок принятия решения по итогам проведения оценки компетенций;
• подвести предварительные итоги обучения по модульной вариативной дополнительной профессиональной программе «Школа тренеров» с использованием электронных курсов;
• разъяснить возникающие у слушателей курсов вопросы по обучению в системе дистанционного обучения и по разработке программы повышения квалификации для педагогических работников.

1. Краткий обзор цели и задач реализации проекта, модели оценки компетенций педагогических работников и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях.
2. Алгоритм формирования профиля компетенций для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования.
3. Методика оценки компетенций педагогических работников и принципы разработки показателей и критериев оценки сформированности компетенций, а также порядок принятия решения по итогам проведения оценки компетенций.
4. Анализ предварительных результатов обучения по программе «Школа тренеров».
5. Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle и по разработке проектов образовательных программ для повышения квалификации педагогических работников.