Объявление об обучении по программе «Развитие ДПО в СПО», 2020 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Академия Пастухова проводит обучение для представителей СПО по практико-ориентированной модульной дополнительной профессиональной программе повышения квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций в целях формирования у них компетенций по разработке учебных модулей ДПО и модулей повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Дополнительные заявки принимаются до 10 октября 2020 г.

Обучение проводится в 2 этапа:

  • I этап – обучение координаторов для подготовки разработчиков учебных модулей и интеграции модульных технологий дополнительного профессионального образования (далее – ДПО) в образовательную деятельность ПОО. Программа объемом – 52 часа, из них 36 часов – обучение с применением дистанционных образовательных технологий, 16 часов – проектно-инновационная сессия.
    Аннотация программы подготовки Координаторов.
    Учебный план подготовки Координаторов
  • II этап – обучение разработчиков учебных модулей ДПО и модулей профессионального обучения по программам повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих с привлечением координаторов. Программа объемом – 72 часа, из них 36 часов – обучение с применением дистанционных образовательных технологий, 36 часов – проектная работа под руководством координаторов на рабочем месте по проектированию учебных модулей ДПОи модулей повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.
    Аннотация_ДПО_Разработчики
    Учебный план подготовки Разработчиков учебный модулей.

Подробная информация о программе “Развитие ДПО в СПО” приведена на страницах программ:

График ПИ-сессий в регионах по программе подготовки Координаторов

Обучение бесплатное, командировочные расходы за счет направляющей стороны.

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Контакты для оперативной связи (время московское):

+7 (980) 654 72 03, +7 (4852) 370-328 – Ковалева Лариса Эдуардовна, начальник научно-методического отдела
+7 (980) 654-73-01, +7 (4852) 370-166 – Мельник Ирина Олеговна, проректор по экономике и управлению имуществом
электронный адрес: top-50@gapm.ru

Объявление об обучении по программе «Школа тренеров», 2020 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Академия Пастухова проводит обучение для представителей СПО по модульной вариативной дополнительной профессиональной программе «Школа тренеров» с целью формирования компетенций в области применения педагогическими работниками профессиональных образовательных организаций современных педагогических технологий и методов обучения при проектировании и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования (программа «Школа тренеров»).

Подробная информация о программе “Школа тренеров” приведена на странице программы.

Общий объем программы 72 часа, в том числе 16 часов – очная проектно-инновационная сессия (2 дня), 56 часов – дистанционное обучение в СДО Moodle.

Дополнительные заявки принимаются до 10 октября 2020 г.

График ПИ-сессий в регионах

Обучение бесплатное, командировочные расходы за счет направляющей стороны.

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Контакты для оперативной связи (время московское):

+7 (980) 654 72 03, +7 (4852) 370-328 – Ковалева Лариса Эдуардовна, начальник научно-методического отдела
+7 (980) 654-73-01, +7 (4852) 370-166 – Мельник Ирина Олеговна, проректор по экономике и управлению имуществом

Электронный адрес: top-50@gapm.ru

Практико-ориентированная модульная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогических работников ПОО: программа подготовки Разработчиков учебных модулей ДПО – 2020 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Цель реализации программы

формирование или приобретение педагогическими работниками и организаторами учебного процесса профессиональных образовательных организаций новых профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, направленных на разработку учебных модулей дополнительного профессионального образования и модулей повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Трудоемкость программы

72 часа.

Учебный план

Программа состоит из двух модулей

Модуль 1. Вариативный информационный модуль (дистанционно) – представлен тремя вариантами информационных модулей, из которых слушатели должны освоить один по выбору

Информационные модули по выбору слушателей1.1. Нормативно-организационное обеспечение проектирования модулей
(для организаторов учебного процесса)		1.2. Технология проектирования учебных модулей
(для педагогических работников, занимающихся разработкой модульных программ)		1.3.Технологии и методы смешанного обучения
(для педагогических работников, занимающихся созданием электронных курсов)
Электронные курсы
1. Нормативная база проектирования дополнительных профессиональных программ и программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащихX  
2. Модульная технология проектирования образовательных программXX 
3. Возможности смешанного обучения при проектировании учебных модулей  X
4. Использование проектной технологии при разработке учебных модулейXX 
5. Проектирование содержания программ учебных модулей и оценочных средств XX
6. Системы электронного обучения: возможности использования и основные инструменты  X

Модуля 3: Практико-ориентированный модуль

Разработка двух проектов учебных модулей дополнительного профессионального образования и/или модулей профессионального обучения по программам повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Разработка проектов учебных модулей проводится на рабочем месте.

Работа реализуется под руководством Координаторов, наделенных полномочиями в своих организациях на координацию работ по интеграции в процессы основной деятельности модульных технологий ДПО и прошедших обучение, а также при консалтинговой поддержке преподавателей-консультантов Академии Пастухова.

Итоговая аттестация

Итоговая аттестация по программе проводится в форме комплексного зачета по совокупности результатов промежуточных аттестаций слушателя по модулям и представления слушателем-разработчиком разработанных двух проектов, размещенных в СДО Moodle учебных модулей дополнительного профессионального образования и/или модулей профессионального обучения по программам повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих.

Учебный план программы подготовки Разработчиков (скачать)

Практико-ориентированная модульная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогических работников ПОО: программа подготовки Координаторов – 2020 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Цель реализации программы

Формирование или приобретение педагогическими работниками новых профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, направленных на:
  1. Разработку учебных модулей дополнительного профессионального образования и модулей повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих;
  2. Сопровождение деятельности педагогических работников по разработке учебных модулей;
  3. Координацию работ по интеграции модульных технологий дополнительного профессионального образования в процессы основной деятельности ПОО.

Трудоемкость программы

52 часа.

Учебный план

Программа состоит из двух модулей Модуль 1. Вариативный информационный модуль (дистанционно) – представлен тремя вариантами информационных модулей, из которых слушатели должны освоить один по выбору
Информационные модули по выбору слушателей 1.1. Нормативно-организационное обеспечение проектирования модулей (для организаторов учебного процесса) 1.2. Технология проектирования учебных модулей (для педагогических работников, занимающихся разработкой модульных программ) 1.3.Технологии и методы смешанного обучения (для педагогических работников, занимающихся созданием электронных курсов)
Электронные курсы
1. Нормативная база проектирования дополнительных профессиональных программ и программ повышения квалификации и переподготовки рабочих и служащих X
2. Модульная технология проектирования образовательных программ X X
3. Возможности смешанного обучения при проектировании учебных модулей X
4. Использование проектной технологии при разработке учебных модулей X X
5. Проектирование содержания программ учебных модулей и оценочных средств X X
6. Системы электронного обучения: возможности использования и основные инструменты X
Модуль 2. Проектно-инновационная сессия
  • Введение в семинар. Презентация практико-ориентированной вариативной модульной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников. Технология проектного обучения.
  • Аналитический блок. Групповая работа 1. Анализ возможностей применения технологии проектного обучения в ПОО.
  • Работа с кейсами. Анализ потребности профессиональных образовательных организаций в разработке модульных дополнительных профессиональных программ.
  • Общегрупповая дискуссия. Проблемы интеграции модульных технологий дополнительного профессионального образования в процессы основной деятельности ПОО.
  • Проектный блок. Групповая работа 2. Проектирование учебных модулей (определение целевой группы, названия модуля, образовательных результатов и результатов обучения).
  • Тренинг. Современные методы мотивации в обучении.
  • Информационный блок. Специфика проектирования учебного плана модуля и оценочных средств.
  • Групповая работа 3. Проектирование учебного плана модуля дополнительной профессиональной программы или программы повышения квалификации/переподготовки рабочих и служащих.
  • Групповая работа 4. Проектирование оценочных средств и шкал оценивания.
  • Рефлексивный анализ и оценка качества процесса и результатов обучения.
Итоговая аттестация

Итоговая аттестация проводится в форме комплексного зачета по совокупности результатов промежуточных аттестаций по модулям и экспертной оценки учебных модулей.

Учебный план программы подготовки Координаторов (скачать)

Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных проrрамм среднего профессионального образования и дополнительны общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанuионных технологий

Опубликовано от Сергей

Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных проrрамм среднего профессионального образования и дополнительны общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанuионных технологий   МР о СДО и ЭО_19.03.2020

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩИХ (УНИВЕРСАЛЬНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ

Опубликовано от Сергей
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
И ОПРЕДЕЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩИХ (УНИВЕРСАЛЬНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ  МР по оценочным средствам по компетенциям СПО

Методические рекомендации по разработке примерной основной образовательной программы по новым и актуализированным ФГОС СПО учитывающим требования профессиональных стандартов

Опубликовано от Сергей

Методические рекомендации по разработке примерной основной образовательной программы по новым и актуализированным ФГОС СПО учитывающим требования профессиональных стандартов  МР по разработке ПООП_2019

Методические рекомендации по формированию кадровых условий подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в профессиональных образовательных организациях на основе технологий непрерывного образования и компетентностного подхода

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Методические рекомендации по формированию кадровых условий подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в профессиональных образовательных организациях на основе технологий непрерывного образования и компетентностного подхода (далее – Методические рекомендации) разработаны в рамках проекта «Организационно-методическое обеспечение развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях на основе компетентностного подхода». Методические рекомендации ориентированы на поддержку процессов непрерывного образования педагогических работников в профессиональных образовательных организациях (далее – ПОО).

Методические рекомендации адресованы руководителям профессиональных образовательных организаций и направлены на формирование кадровых условий в ПОО, включающих укомплектованность кадрами, уровень квалификации работников и их функциональные обязанности, систему непрерывного профессионального развития и повышения квалификации работников.

Методические рекомендации предназначены для формирования кадровых условий на основе технологий непрерывного образования педагогических работников, компетентностного и проектного подходов к подготовке и опережающему развитию компетенций педагогических работников ПОО в современных условиях развития экономики.

Скачать в формате PDF

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих/ программа подготовки специалистов среднего звена)

Опубликовано от Сергей

Макет ПООП_2019   программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих/ программа подготовки специалистов среднего звена

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Опубликовано от Сергей

Макет ПООП_2019 Образовательная программа

программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих/ программа подготовки специалистов среднего звена