Вебинар 1 ноября 2018г. Практические вопросы применения модели оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях.

Опубликовано от admin

Программа вебинара:

  1. Применение модели оценки компетенций педагогических работников для развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях.
  2. Оценка результатов применения модели оценки кометенций педагогических работников в профессиональных образовательных организациях.
  3. Практические вопросы применения современных образовательных технологий и интерактивных методов обучения в профессиональном образовании.
  4. Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle.

Вебинар 29 октября 2018г. Анализ предварительных результатов обучения по модульной вариативной дополнительной профессиональной программе «Школа тренеров»

Опубликовано от admin

Программа вебинара:

  1. Применение модели оценки компетенций педагогических работников для развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях.
  2. Оценка результатов применения модели оценки кометенций педагогических работников в профессиональных образовательных организациях.
  3. Практические вопросы применения современных образовательных технологий и интерактивных методов обучения в профессиональном образовании.
  4. Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle.

Методические рекомендации по применению модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Целью разработки методических рекомендаций по применению модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников СПО является процессов внедрения модели и технологии оценки компетенций педагогических работников ПОО, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования, а также организационно-методическая поддержка использования современных форм и методов обучения и цифровой образовательной среды.

Скачать в формате pdf

Описание технологии формирования профиля компетенций педагогических работников СПО для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Целью разработки технологии формирования профиля компетенций педагогических работников СПО для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования является получение совокупности формализованных способов оценки соответствия уровня подготовки педагогических работников требованиям стоящих перед ними задач.

Технология включает определение необходимых видов деятельности (процессов) и их формализацию для:

  • выявления актуального перечня компетенций педагогических работников СПО, требующихся для решения задач развития ПОО с использованием «Школ тренеров» на основе интеграции формального и неформального образования;
  • проведения оценки компетенций педагогических работников ПОО;
  • использования результатов оценки фактического уровня компетенций при планировании профессионального развития педагогических работников профессиональных образовательных организаций системы СПО.

(Скачать в формате pdf)

План-график апробации модели оценки компетенций педагогических работников

Опубликовано от admin

Организационно-методическое обеспечение развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях на основе компетентностного подхода

Нормативные документы
Электронная библиотека
Вопрос-ответ
Вебинары
Обучение

План-график
апробации модели оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования в форме вебинаров и интернет-конференции.

Дата и время проведения (МСК)Программа вебинара
Вебинар
29.10.2018 г.
понедельник
12.00 – 13.30
Ссылка на вебинар
Анализ предварительных результатов обучения по модульной вариативной дополнительной профессиональной программе «Школа тренеров».
В программе вебинара:
  1. Краткий обзор реализации проекта, модели оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях и обзор программы «Школа тренеров».
  2. Анкетирование в рамках апробации модели оценки компетенций педагогических работников в профессиональных образовательных организациях.
  3. Практические вопросы применения современных образовательных технологий и интерактивных методов обучения в профессиональном образовании
  4. Анализ предварительных результатов обучения по программе «Школа тренеров».
  5. Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle и по разработке проектов образовательных программ для повышения квалификации педагогических работников.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
01.11.2018 г.
четверг
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар

Практические вопросы применения модели оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях.

В программе вебинара:

  1. Краткий обзор реализации проекта, практические вопросы реализации модели оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях.
  2. Краткий обзор программы «Школа тренеров» и результатов ее апробации в регионах.
  3. Вопросы взаимодействия участников реализации модели оценки компетенций педагогических работников.
  4. Методы и инструменты оценки компетенций (профессиональных квалификаций) педагогических работников.
  5. Анализ предварительных результатов обучения по программе «Школа тренеров».
  6. Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle и по разработке проектов образовательных программ для повышения квалификации педагогических работников.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
09.11.2018 г.
пятница
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар

Практические вопросы применения технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях.

В программе вебинара:

  1. Краткий обзор цели и задач реализации проекта, модели оценки компетенций педагогических работников и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях.
  2. Алгоритм формирования профиля компетенций для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования.
  3. Методика оценки компетенций педагогических работников и принципы разработки показателей и критериев оценки сформированности компетенций, а также порядок принятия решения по итогам проведения оценки компетенций.
  4. Анализ предварительных результатов обучения по программе «Школа тренеров».
  5. Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle и по разработке проектов образовательных программ для повышения квалификации педагогических работников.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
13.11.2018 г.
вторник
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар

Обсуждение методических рекомендаций по применению модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования.

В программе вебинара:

  1. Цели и задачи реализации проекта, модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, а также методических рекомендаций по применению модели оценки и технологии формирования профиля.
  2. Этапы внедрения и последующего применения модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников с указанием рекомендуемых форм и методов работы на каждом этапе.
  3. Процесс управления реализацией модели оценки компетенций педагогических работников.
  4. Структура отчета по анализу результативности применения модели и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников.
  5. Предварительные итоги обучения по программе «Школа тренеров». Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle и по разработке проектов образовательных программ.

Ссылка на материалы вебинара

Вебинар
15.11.2018 г.
четверг
10.00 – 11.30
Ссылка на вебинар

Практические вопросы проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования.

В программе вебинара:

  1. Цели и задачи реализации проекта, модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников, а также методических рекомендаций по применению модели оценки и технологии формирования профиля.
  2. Этапы внедрения и последующего применения модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников с указанием рекомендуемых форм и методов работы на каждом этапе.
  3. Процесс управления реализацией модели оценки компетенций педагогических работников.
  4. Структура отчета по анализу результативности применения модели и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников.
  5. Предварительные итоги обучения по программе «Школа тренеров». Ответы на вопросы слушателей по обучению в системе Moodle и по разработке проектов образовательных программ.

Ссылка на материалы вебинара

Интернет-конференция

Дата:
20.11.2018 г.
вторник
10.00 – 12:00
Ссылка на вебинар

Модели оценки и технология формирования профиля компетенций педагогических работников ПОО

Расписание:

10.00 – 10.10 Презентация проекта «Организационно-методическое обеспечение развития процессов непрерывного образования в профессиональных образовательных организациях на основе компетентностного подхода»
10.10 – 10.40 Анализ результатов анкетирования по апробации модели оценки компетенций педагогических работников
10.40 – 10.55 Выводы и рекомендации по доработке модели оценки компетенций педагогических работников
10.55 – 11.10 Выводы и рекомендации по доработке технологии формирования профиля компетенций педагогических работников
11.10 – 11.30 Перспективы внедрения модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников
11.30 – 11.50 Опыт регионов по внедрению модели оценки и технологии формирования профиля компетенций педагогических работников
11.50 – 12.00 Подведение итогов интернет-конференции

Ссылка на материалы конференции

План-график инновационно-проектной сессии 22-23 октября 2018 г.

Опубликовано от admin

План-график проектно-инновационной сессии (инновационного семинара) по применению современных педагогических технологий проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального обучения.

Цель программы:

Совершенствование компетенций и приобретение новых компетенций, необходимых педагогическим работникам для применения современных педагогических технологий и интерактивных методов обучения при проектировании и реализации профессиональных образовательных программ. Ожидаемые результаты:
  1. Приобретен опыт использования современных педагогических технологий и методов обучения.
  2. Разработан алгоритм формирования профиля компетенций педагогических работников.
  3. Определен порядок проведения и методика оценки компетенций.
  4. Определены критерии оценки и порядок принятия решения.
  5. Сформирован навык определения критериев для выбора способов и инструментов оценки компетенций.
  6. Получен опыт проектирования профессиональных образовательных программ и определения условий их реализации на основе интеграции формального и неформального образования.
Количество участников: 35 – 40 человек. График обучения: 2 дня по 8 академических часов с отрывом от работы.
Наименование организации Адрес проведения Дата и время проведения
ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова» Ярославская область, г. Ярославль, ул. Республиканская, д.42/24 22.10.2018 г. 12.00 – 21.00
23.10.2018 г. 10.00 – 18.00
Организационная структура сессии: информационные блоки, работа в группах, общегрупповые дискуссии. Ведущие и эксперты семинара: Аниськина Нина Николаевна, кандидат технических наук, доцент, ректор Академии Пастухова, действительный член Академии проблем качества РФ, эксперт Росстандарта, заместитель Председателя Комиссии Минобрнауки России по развитию дополнительного профессионального образования, член Совета по профессиональным квалификациям химического и биотехнологического комплекса, Совета по профессиональным квалификациям в лифтовой отрасли и сфере вертикального транспорта, член рабочей группы по разработке профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации». Мельник Ирина Олеговна, кандидат экономических наук, проректор по экономике и управлению имуществом Академии Пастухова, аудитор IQNet по качеству. Аниськина Наталия Васильевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры управления персоналом. Белкова Елена Алексеевна кандидат психологических наук, доцент кафедры управления персоналом, аудитор IQNet по и качеству, сертифицированный специалист по управлению проектами. Ковалева Лариса Эдуардовна, начальник научно-методического отдела, аудитор IQNet по экологии и качеству, EOQ-аудитор по информационной безопасности, APMG-аудитор по системам IT-сервиса.

График проектно-инновационной сессии

22 октября 2018 г.
Время Содержание работ
12.00 – 12.20 Введение в семинар. Презентация модульной вариативной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Школа тренеров»
12.20 – 14.00 Использование технологии проблемно-ориентированного обучения (лекция с мини-кейсами)
14.00 – 15.00 Перерыв на обед
15.00 – 15.20 Постановка задач на групповую работу 1 и формирование рабочих групп.
15.20 – 16.00 Групповая работа 1: Модель оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования: Группа 1: Структура модели оценки компетенций педагогических работников. Группа 2: Процессы взаимодействия участников реализации модели. Группа 3: Требования к участникам реализации модели. Группа 4: Условия реализации модели (кадровые, административные, материально-технические и инфраструктурные, методические, нормативные). Группа 5: Критерии и показатели функционирования модели оценки компетенций педагогических работников.
16.00 – 16.20 Кофе-пауза
16.20 – 17.20 Презентация и обсуждение результатов работы групп
17.20 – 17.50 Постановка задач на групповую работу 2.
17.50 – 18.10 Кофе-пауза
18.10 – 19.30 Групповая работа 2: Технология формирования профиля компетенций педагогических работников СПО для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования. Группа 1: Разработка алгоритма формирования профиля компетенций. Группа 2: Разработка Порядка проведения оценки компетенций. Группа 3: Разработка основных положений Методики оценки компетенций. Группы 4, 5: Формирование критериев оценки и порядка принятия решения.
19.30 – 21.00 Дискуссия по итогам групповой работы 2
23 октября 2018 г.
Время Содержание работ
10.00 – 11.20 Тенденции развития профессионального образования. Современные педагогические технологии и методы обучения педагогических работников (лекция с мини-кейсами)
11.20 – 11.40 Кофе-пауза
11.40 – 12.00 Постановка задач на групповую работу 3 и формирование рабочих групп.
12.00 – 13.30 Групповая работа 3 Проектирование профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального обучения для их реализации в Школе тренеров
13.30 – 14.30 Обед
14.30 – 16.00 Дискуссия по итогам групповой работы 3
16.00 – 16.20 Кофе-пауза
16.20 – 16.50 Предложения и рекомендации по доработке модели, технологии и по проектированию и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования
16.50 – 17.30 Рефлексивный анализ процесса и результатов обучения, оценка качества процесса обучения.
17.30 – 18.00 Постановка задачи на проектный модуль: «Проектирование профессиональной образовательной программы на основе интеграции формального и неформального образования»

Модель оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования

Опубликовано от admin

Целью разработки модели оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ, является организационно-методическая поддержка деятельности по повышению качества среднего профессионального образования путем распространения современных форм и методов обучения с опорой на интеграцию формального и неформального образования и активным использованием цифровой образовательной среды.

Задачи модели:

  • описание и систематизация процесса оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования;
  • развитие деятельности по оценке на основе формирования профиля компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования, в профессиональных образовательных организациях;
  • создание основы для совершенствования качества среднего профессионального образования в условиях диверсификации требований экономики в целом и рынка труда в частности;
  • вовлечение педагогических работников в процесс формирования кадровых условий в ПОО;
  • создание организационных и методических механизмов развития профессиональных компетенций педагогических работников на основе интеграции формального и неформального образования;
  • развитие внутри организационного обучения педагогических работников системы среднего профессионального образования;
  • обеспечение возможности индивидуализации подготовки педагогических работников за счет организации обмена опытом, наставничества, саморазвития;
  • обеспечение возможности непрерывного образования для педагогических работников, повышения профессиональной квалификации Описание модели оценки компетенций  переобучения взрослых, в том числе без отрыва от работы и без ограничений по месту жительства;
  • устранение дисбаланса в уровне компетенций педагогических работников в зависимости от их возраста, территориального расположения профессиональной образовательной организации;
  • создание основы для мониторинга эффективности обучения педагогических работников СПО и наличия у педагогических работников необходимых компетенций для развития непрерывного образования в ПОО.

Скачать в формате pdf

Обучение по модульной вариативной дополнительной профессиональной программе «Школа тренеров» 2018 г.

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Обучение по модульной вариативной дополнительной профессиональной программе «Школа тренеров» для формирования необходимых компетенций в области применения педагогическими работниками профессиональных образовательных организаций современных педагогических технологий и методов обучения при проектировании и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования проводится с использованием системы дистанционного обучения Moodle.

Порядок обучения

1. Зарегистрируйтесь в системе дистанционного обучения Moodle (СДО Moodle). Если Вы читаете этот раздел, значит, уже зарегистрировались.

2. Сообщите о подключении к СДО Moodle администраторам по электронной почте top-50@gapm.ru. В письме просим указать Фамилию имя отчество и площадку (город), где Вы примите участие в проектно-инновационной сессии.

3. Изучите электронный курс 1.1.«Информационный» и выполните тестовое задание. Нормативная трудоемкость – 14 ч.

4. Выберите 3 (Три) из пяти предложенных вариативных электронных курсов:

Вариативные электронные курсы короткие, информативные и полезные – при желании Вы можете пройти их все. Вариативные электронные курсы включают в себя теоретический материал и тесты. Нормативная трудоемкость – 6 часов каждый модуль.

5. Примите участие в инновационном семинаре, используя вспомогательные обучающие материалы Модуля 2. Проектно-инновационная сессия. В этом разделе будут представлены материалы групповых работ, презентации, а так же фоторепортажи с мест.

6. Разработайте проекты профессиональной образовательной программы на основе интеграции формального и неформального образования. Проекты разрабатываются в микрогруппах (по 3–4 человека) и размещаются КАЖДЫМ слушателем в своем личном кабинете: Модуль 3. Проектный модуль. Дайте рецензии своим коллегам на аналогичные проекты.

 

График проектно-инновационных сессий

Место проведения

Адрес мета проведения

Даты ПИ-сессии
ГПОУ “Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени
И.А. Куратова”		 Республика Коми, г. Сыктывкар Октябрьский просп., д. 24

15 – 16 октября
2018 г.
ОГБУ ДПО “Курский институт развития образования” Курская область, г. Курск,
ул. Садовая, д. 31

15 – 16 октября
2018 г.
ФГОУ ДПО “Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова” Ярославль, ул. Республиканская 42/24

22 – 23 октября
2018 г.

 

Календарный учебный график

Наименование модуля/раздела/ дисциплины

Объем  нагрузки для слушателя, ч.

Учебные недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Вариативный модуль

32

Х

Х

Проектно-инновационная сессия (инновационный семинар)

16

Х

Проектный модуль

20

Х

Итоговая аттестация

4

Х

Модульная вариативная дополнительная профессиональная программа «Школа тренеров»

Опубликовано от Лариса Эдуардовна Ковалева

Цель программы

формирование необходимых компетенций в области применения педагогическими работниками СПО современных педагогических технологий и методов обучения при проектировании и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования.

Общий объем программы

72 часа.

Учебный план

Модуль 1. Вариативные модули (дистанционно). Информационный модуль является обязательным для изучения и выбирается 3 дополнительных из модулей 1.2 – 1.8.

Обязательный модуль 1.1. Информационный модуль

Вариативный модуль 1.2. Развитие цифровых компетенций педагога

Вариативный модуль 1.3. Инновационные технологии обучения

Вариативный модуль 1.4. Интерактивные методы обучения

Вариативный модуль 1.5. Оценка результативности модели подготовки педагогических работников

Вариативный модуль 1.6. Принципы бесконфликтного педагогического общения

Вариативный модуль 1.7. Управление проектом создания «Школы тренеров» на уровне ПОО

Вариативный модуль 1.8. Разработка дополнительной профессиональной программы на основе интеграции формального и неформального образования

Модуль 2. Проектно-инновационная сессия (инновационный семинар), 2 учебных дня по 8 ак. часов

Введение в семинар. Презентация модульной вариативной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Школа тренеров»

Использование технологии проблемно-ориентированного обучения (лекция с мини-кейсами)

Групповая работа 1 Модель оценки компетенций педагогических работников, необходимых для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования

Групповая работа 2 Технология формирования профиля компетенций педагогических работников СПО для проектирования и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования

Тенденции развития профессионального образования. Современные педагогические технологии и методы обучения педагогических работников (лекция с мини-кейсами)

Групповая работа 3 Проектирование профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального обучения для их реализации в Школе тренеров

Предложения и рекомендации по доработке модели, технологии и по проектированию и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования

Рефлексивный анализ процесса и результатов обучения, оценка качества процесса обучения.

Постановка задачи на проектный модуль: «Проектирование профессиональной образовательной программы на основе интеграции формального и неформального образования»

Модуль 3. Проектный модуль, (дистанционно).

Проектный модуль предполагает проектирование профессиональной образовательной программы на основе интеграции формального и неформального образования.

Итоговая аттестация.

Итоговая аттестация проводится по итогам промежуточных аттестаций по модулям и представления разработанных проектов профессиональной образовательной программы на основе интеграции формального и неформального образования, размещенного/-ых в СДО Moodle.

Учебный план_Школа тренеров_2020

Объявление об обучении по программе «Школа тренеров»

Опубликовано от admin

Академия Пастухова осенью 2018 года проводит обучение  для представителей СПО:

Модульная вариативная дополнительная профессиональная программа «Школа тренеров» для формирования необходимых компетенций в области применения педагогическими работниками профессиональных образовательных организаций современных педагогических технологий и методов обучения при проектировании и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования (программа «Школа тренеров»).

Общий объем программы 72 часа, в том числе 16 часов – очная проектно-инновационная сессия (2 дня), 56 часов – дистанционное обучение в СДО Moodle.

Срок реализации с 1 октября по 10 ноября 2018 года.

Информация о датах и регионах/городах, в которых будут проводиться проектно-инновационные сессии:

Регион, городНаименование организацииДата проведения очной проектно-инновационной сессии
Республика Коми,
г. Сыктывкар		ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»15.10.2018 г. – 16.10.2018 г.
Курская область,г. КурскОГБУ ДПО «Курский институт развития образования»15.10.2018 г. – 16.10.2018 г.
Ярославская область,г. ЯрославльФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова»22.10.2018 г. – 23.10.2018 г.

Обучение бесплатное, командировочные расходы за счет направляющей стороны.

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Контакты для оперативной связи (время московское):

+7 (910) 977-73-24, +7 (4852) 370-328 – Ковалева Лариса Эдуардовна, начальник научно-методического отдела

+7 (980) 654-73-01, +7 (4852) 370-166 – Мельник Ирина Олеговна, проректор по экономике и управлению имуществом

Электронный адрес:  top-50@gapm.ru